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      <title>教科教育おすすめ書籍情報</title>
      <link>http://www.crea-solutions.com/subjecteducation/</link>
      <description>このサイトは、お勧め・書籍・本・学習指導・国語・英語・外国語・算数・数学・社会・理科・音楽・図工・美術・技術・家庭・保健体育・道徳・生活科のお勧め書籍を紹介しています。。</description>
      <language>ja</language>
      <copyright>Copyright 2006</copyright>
      <lastBuildDate>2006-9-5</lastBuildDate> 
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      <docs>http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss</docs> 
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         <title>道徳の本・生活科の本 お勧め書籍情報</title>
         <description><![CDATA[ 書籍名：中学校編 とっておきの道徳授業〈4〉授業の型が見えてくる!35の道徳授業―“中学生を鍛え・育てる”道徳授業4つの型<br>著者名：桃崎 剛寿<br> 書籍名：「心のノート」とエンカウンターで進める道徳 中学校編<br>著者名：&nbsp;諸富 祥彦&nbsp;斉藤 優<br> 書籍名：中学校編 とっておきの道徳授業―オリジナル実践35選 生き方・正義・行事・進路・社会に真っ向勝負<br>著者名：桃崎 剛寿<br> 書籍名：エンカウンターで道徳 中学校編<br>著者名：&nbsp;諸富 祥彦&nbsp;斉藤 優<br> 書籍名：中学校編 とっておきの道徳授業〈3〉6つの願いで創る35の道徳授業―命・正義・悩み・生き方・社会・そして愛<br>著者名：桃崎 剛寿<br> 書籍名：修身の教科書<br>著者名：小池 松次<br>レビュー：　私が子どもの頃は学校の授業に「道徳」の時間があった｡今はない。「道徳」の授業を以前は「修身」といったようである。　本書はその「修身」の教科書の一部を抜粋してまとめたものである。人が人として生きる基本を学ぶ授業である。　国語･算数･理科･社会、みんな必要である｡しかし、「修身」という授業はこれからの国家を作る上ではもっともっと必要であると思う｡　教育者にはぜひ読んで頂きたい...<br> 書籍名：小学校道徳 板書で見る全時間の授業のすべて 中学年<br>著者名：&nbsp;永田 繁雄&nbsp;小倉 潔&nbsp;林 和子<br> 書籍名：実践 どの学級でもできる新生活単元学習<br>著者名：生活単元学習を考える会<br> 書籍名：中学校編 とっておきの道徳授業〈2〉自立への第一歩 生命・法・悩み・進路・真実―続オリジナル実践35選<br>著者名：桃崎 剛寿<br> 書籍名：実践からつくる生活科の新展開―学び・体験・かかわり・遊び<br>著者名：嶋野 道弘<br>]]></description>
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         <category>道徳の本・生活科の本</category>
         <pubDate>Sun Apr 29 04:41:04 2007</pubDate>
      </item>
       <item>
         <title>学習指導の本 お勧め書籍情報</title>
         <description><![CDATA[ 書籍名：お母さん、もっとおしえて!国語・算数・理科・社会―子どもの学力がぐんぐん伸びる会話のつくり方100<br>著者名：吉本 笑子<br>レビュー：　日常生活にあふれる「勉強への入り口」に、我が子を誘うヒント集のような本です。
<br />ちょっと見方を変えれば、昔からいる
<br />「取りたてて勉強しているようには見えないのに、なぜかデキる友人」が、
<br />どのようにして「『勉強』しなかった」か、をわかりやすく紹介した本、
<br />とも言えます。
<br />
<br />　本書を読むと、背景には「学力」より深い問題がうかがえます。
<br />世の中の価値観が変化してきて、多くの親が（具体的な部分では）学校任せだった
<br />「自分のやりたいこと」を見つけたり
<br />「自分の生き方」を考えるためのヒントを与えることを、
<br />全ての親が担う必要が出てきたということです。
<br />つまり、特に疑問を持たなくても
<br />「よい成績を取って、よい学校を出て、よい会社に入って、よいポストにつく」ことで...<br>レビュー：友達のお嬢さんがこの本が大好きで、今６年生です。
<br />受験を前に、この本が出たときに偶然手にして、
<br />この本を元に親は苦労して先行体験をさせたことで
<br />楽だったことがたくさんあった、あなたもやってみて！と
<br />いう友人のアドバイスで、この本を買いました。
<br />
<br />会話例をそのまま使うというのは、ちょっとわたしの実力では
<br />無理だと考えたので、思い切って一緒に読むことにしました。
<br />
<br />時には娘が先生役です。
<br />
<br />まずは、お米の歌が気に入った娘は、ジャポニカ米に興味を
<br />示し、お米の産地から新潟や北海道を覚えました。
<br />次にホットケーキに挑戦したのですが
<br />あっという間に、ホットケーキを作る間に、数列の法則の
<br />ようなものを理解して、
<br />...<br> 書籍名：英会話月別1分間メニュー&生徒熱中ゲーム33―中学3年間で必ず話せる!<br>著者名：&nbsp;辰巳 順子&nbsp;大久保 素子&nbsp;落合 裕子&nbsp;堀田 優加子<br> 書籍名：読解力向上に関する指導資料―PISA調査(読解力)の結果分析と改善の方向<br>著者名：&nbsp;文部科学省&nbsp;文科省=<br> 書籍名：中学受験 お母さんが教える国語<br>著者名：早川 尚子<br>レビュー：読書ぎらいで、国語が大の苦手のわが子。国語は、あきらめようと思っていたのですが、この本を読んで、少し希望が持てました。長文読解法も、とても具体的に書かれてあり、早速実行しようと思います。国語は、お母さんだからこそ教えられるものだということがわかりました。<br> 書籍名：高等学校学習指導要領解説 (総則編)<br>著者名：文部科学省<br> 書籍名：陰山メソッド生活ノート―基本的な生活習慣を2か月でしっかり身につけよう!<br>著者名：陰山 英男<br>レビュー：うちの場合、１年と３年のこどもたちが冒頭「チェックテスト」の習っていない学年のところをあてずっぽうに書き込んでふざけていたので、叱るはめに。また、あまり離れた学年のテストは「埋められないけど大丈夫？」と逆に親子の不安をあおるような気がします。チェックテストだけ薄い別冊などの外せる形式だったら、よかったかもしれません。
<br />
<br />本文の「生活ノート」と後半「音読／暗唱プリント」は分量...<br> 書籍名：中学校学習指導要領―平成10年12月<br>著者名：国立印刷局<br> 書籍名：フィンランド国語教科書―フィンランド・メソッド 5つの基本が学べる<br>著者名：&nbsp;メルヴィ バレ&nbsp;リトバ コスキパー&nbsp;マルック トッリマン&nbsp;Mervi W¨are&nbsp;Ritva Koskip¨a¨a&nbsp;Markku T¨ollinen&nbsp;北川 達夫&nbsp;フィンランドメソッド普及会<br> 書籍名：英語教育ゆかいな仲間たちからの贈りもの<br>著者名：&nbsp;菅 正隆&nbsp;田尻 悟郎&nbsp;中嶋 洋一<br>レビュー：この本は対談形式になっており、英語教育界で著名な3名の英語教育に対する思いが伝わってくる。今英語教育で目標とされている、「実践的コミュニケーション能力の育成」のために3人の先生方の努力とノウハウ、また発想の鋭さや大胆さを感じることができる。読みやすい内容なので、英語教育に携わっている人やこれから携わろうとしている人には特に興味深く読めるのではないか。<br> 書籍名：和田式 書きなぐりノート術<br>著者名：和田 秀樹<br>レビュー：「かきなぐりノート術」とある通り、メインは授業においてのノートのとり方。受験の神様といわれる和田秀樹さんが研究し、最善のやり方を詳細に解説。また、各教科ごとの勉強法も伝授。本書は、受験書なので「学校の授業を受験で通用するものにする」ことが目的！高校生だけでなく、中学生にもおすすめ！高校受験にも通用しますよ。和田さんの本は全て参考になりますよ。本書に限らず、いろいろ目を通してみて、気に入ったのを購入...<br>]]></description>
         <link>http://www.crea-solutions.com/subjecteducation/gakusyu.html</link>
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         <category>学習指導の本</category>
         <pubDate>Sun Apr 29 04:41:07 2007</pubDate>
      </item>
       <item>
         <title>社会の本 お勧め書籍情報</title>
         <description><![CDATA[ 書籍名：親子ではじめる地理まるごと満点帳<br>著者名：吉本 笑子<br>レビュー：入試まであと３ヶ月ちょっと。
<br />
<br />模擬試験がはじまる前に夏休みの親子の時間を使って
<br />この１冊を読んだ。
<br />理由は地理が苦手だという先入観を持ずに読めるように
<br />工夫がしてあるな。と思ったのと、
<br />内容をみると受験にも十分に活用できる
<br />ものだためだ。
<br />
<br />夏が終わって塾ので最初の模擬試験、ここで点数が悪いと
<br />自信もなくすだろうというところだった。
<br />
<br />この本で読んだことのいくつかが出て、点数が伸びた。
<br />
<br />こんな使い方もできるんだと感心した。
<br />
<br />同時に、末っ子（小学校３年生）の子も夏休みは一緒に
<br />この本を読み聞かせした。
<br />おもしろいことに、天気予報を見て、末の子はほとんど
<br />地図がわ...<br>レビュー：この本は、まずお話が楽しい。
<br />冒険とまではいかないが、親子で楽しめる。
<br />
<br />次に、地図帳を傍らにおいて、お話を読みながら地図の中を
<br />旅していく感覚がいい。
<br />
<br />また、親もわすれている部分があれば、楽しくなるはず。
<br />「親子ではじめる……」というタイトルどおりだ。
<br />
<br />気が付かないうちに地理やら地名を地図上で見つけることが
<br />楽しくなる。今はこのあたりの話をしているんだね！なんて。
<br />
<br />社会の参考書として使う使い方あり。
<br />また、お話を読むつもりでもよし。
<br />どちらにしても勉強くささがない本だ。
<br />手にしたものに勉強くささがなければないほど、効果が期待できる。
<br />
<br />わたしは教師だが、悲しいかな、地理の苦手な子ど...<br> 書籍名：有田式歴史教科書 6年社会科・授業カンペキ版<br>著者名：有田 和正<br> 書籍名：教育実習生のための学習指導案作成教本 社会・地歴・公民科<br>著者名：教育実習を考える会<br> 書籍名：小学校社会科 活動と学びを板書でつなぐ全単元・全時間の授業のすべて 小学校5年<br>著者名：安野 功<br> 書籍名：サピックス白地図トレーニング帳 基礎編<br>著者名：進学教室サピックス小学部<br>レビュー：　白地図は各種出ていますが、本書は多くのページが等高線を省いた見やすい紙面になっています。項目の選定も細かすぎず妥当。別冊解答はオレンジで印刷されているので赤シートで隠せば反復演習用の問題集ともなり便利です。<br> 書籍名：小学校社会科 活動と学びを板書でつなぐ全単元・全時間の授業のすべて 小学校6年<br>著者名：安野 功<br> 書籍名：知的追求「向山型社会」の展開 小学5年<br>著者名：&nbsp;吉田 高志&nbsp;TOSS社会科研究会<br> 書籍名：最新中学地理の授業―2002年新指導要領対応 1時間ごとの授業展開と解説<br>著者名：大野 一夫<br> 書籍名：小学校社会科 活動と学びを板書でつなぐ全単元・全時間の授業のすべて 小学校3・4年〈下〉<br>著者名：安野 功<br> 書籍名：歴史教科書への疑問―若手国会議員による歴史教科書問題の総括<br>著者名：日本の前途と歴史教育を考える若手議員の会<br>]]></description>
         <link>http://www.crea-solutions.com/subjecteducation/syakai.html</link>
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         <category>社会の本</category>
         <pubDate>Sun Apr 29 04:41:09 2007</pubDate>
      </item>
       <item>
         <title>保健体育の本 お勧め書籍情報</title>
         <description><![CDATA[ 書籍名：どの子ものびる運動神経 小学生編<br>著者名：&nbsp;白石 豊&nbsp;吉田 貴史&nbsp;川本 和久<br>レビュー：現在レビューはありません<br>レビュー：先日、著者の一人である吉田先生による実技講習会に参加しました。この本の中の運動やゲームを実際にやってみた子ども達が、大変楽しそうで、夢中になってやっていたので、この本を買ってみました。楽しみながら、すばしっこさやたくみさを培うことができるよう、それぞれの動きが工夫されています。本ではかなりの数の実践例や指導例が紹介されていて、すべての動きのCDつきなので、すぐに、実践できそうです。幼稚園や小学校関係の方だけでなく、子供に関わるすべての方におすすめです。<br> 書籍名：体育授業を変えるコーディネーション運動65選―心と体の統合的・科学的指導法<br>著者名：東根 明人<br> 書籍名：からだ力がつく運動遊び―「できた!」体験が子どもを伸ばす<br>著者名：柳沢 秋孝<br>レビュー：現在レビューはありません<br> 書籍名：体つくり運動―授業の考え方と進め方<br>著者名：文部省<br> 書籍名：自然体バレー塾の“一貫指導型練習ドリル集”〈第5巻〉コーチ・選手に聞かせたい話<br>著者名：草野 健次<br> 書籍名：かけっこが速くなる!逆あがりができる!―日本で一番わかりやすい体育の本<br>著者名：下山 真二<br>レビュー：この本は体育の指導者向けの本ではなくて、子供の運動能力を高めるために家庭でできる、練習方法を書いたものだと思います。
<br />今の子は外遊びが減ったから、運動能力も落ちたということを耳にすることもありますが、外遊びは好きでなかった、昔の子の私は、ずっと運動会ではビリでした。今、親となって息子たちの走る姿を見て、昔の自分を思い出し、何か出来ることがあればと、タイトルだけを見て手にしたこの本ですが...<br> 書籍名：すぐ使える体ほぐしの運動136選<br>著者名：&nbsp;名古屋市体育研究会&nbsp;池田 延行<br> 書籍名：体育(保健体育)における集団行動指導の手引<br>著者名：文部省<br> 書籍名：小学校体育見通しがもてる全単元・全時間の授業のすべて 4年<br>著者名：&nbsp;藤崎 敬&nbsp;岩下 和夫<br> 書籍名：イラストでみる組体操・組立体操<br>著者名：浜田 靖一<br>]]></description>
         <link>http://www.crea-solutions.com/subjecteducation/hoken.html</link>
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         <category>保健体育の本</category>
         <pubDate>Sun Apr 29 04:41:12 2007</pubDate>
      </item>
       <item>
         <title>国語の本 お勧め書籍情報</title>
         <description><![CDATA[ 書籍名：-<br>著者名：&nbsp;高濱 正伸&nbsp;丹保 由実<br>レビュー：系統的に何かを学ぶということではなく、
<br />楽しく、頭を使いつつ、国語のエッセンスを伝えようというコンセプト。
<br />これはこれで、アリだと思います。
<br />
<br />国語の重要性が叫ばれる一方で、
<br />国語の力が楽しく身につく方法を、皆が探している。
<br />本書は、少なくとも、興味関心を引き出せるという点で、有意味です。
<br />
<br />漢字ドリルでも、読解ドリルでもなく、
<br />国語のごった煮のドリルもいいものだなぁ、と思いました。<br>レビュー：会社から帰宅し、食卓を見ると無造作におかれた『国語なぞぺー』が。
<br />何の気もなくペラペラとめくっているつもりでしたが、ふと気がつくと夢中に
<br />なって問題を解いている自分がいました。　この問題集は今までの国語というイメージを
<br />根底から覆すような衝撃に溢れています。
<br />大人でも楽しめる内容ですよ、今では毎晩帰宅後の楽しみになっています！<br> 書籍名：親子ではじめる漢字まるごと音読帳―読むだけでみるみる身につく小学漢字1006<br>著者名：吉本 笑子<br>レビュー：小学校で習う全漢字1006字を取り込むためには止むを得なかったのでしょうが、物語のいくつかは、質の高い文章とは言えないようです。特に「ピノキオ」「はだかの王様」「ドン・キホーテ」は、あらすじを追うだけの無味乾燥な日本語なので、何度も音読させる意欲はいまひとつ湧きませんでした。
<br />ただ、物語のシーンを思い浮かべながら漢字の記憶を定着させるのは、実際的でおもしろいと思います。同じコンセプトで...<br> 書籍名：小学生100冊読書日記―フィンランド・メソッドで本が好きになる<br>著者名：&nbsp;フィンランドメソッド普及会&nbsp;北川 達夫<br>レビュー：これからの情報化社会を生きる子供たちにとって
<br />読書はどのように位置づけられるか。
<br />情報化社会においてはこれまでにも増して、
<br />外からの情報を効率的に取り込むことが求められる。
<br />
<br />外部情報取得の基本はやはり読書体験からである。
<br />多くの子供にとって、今でも外の世界との
<br />かかわりを持つのは絵本を見ることを通じてであろう。
...<br> 書籍名：子どものための論理トレーニング・プリント<br>著者名：三森ゆりか<br>レビュー：欧米の親と子供の会話に耳をそばだてると、驚くほど親が子供とコミュニケーションをとろうとしているのがわかる。欧米の親子の会話はその背景に論理の重要さがあり、社会自体が論理の重要性を痛いほど認めているので、親の子供への態度もおのずから決まってくる。一方日本ではほとんどそうした会話がない。
<br />
<br />三森氏はドイツのやりかたをモデルにして、いかにそれを日本人の親子の会話に生かせるかを実証...<br> 書籍名：小学校学習指導要領解説 国語編<br>著者名：文部省<br> 書籍名：親子で遊びながら作文力がつく本<br>著者名：松永 暢史<br>レビュー：小学校の課題作文が楽に書けるようになる方法をシンプルに紹介する。情景や気持ちを単語で羅列してメモし、そのメモに基づいてキーワードをつなぎ合わせて文章にしていく。
<br />著者が「抽象構成作文法」というのは、「キーワードつなぎあわせ作文法」という方がわかりやすい。安直かつ最強の作文法だと思うが、入試の記述や小論文で有効と思っていた。小学校の課題作文で使えるとは・・・多くの子供が作文を嫌いになるの...<br> 書籍名：齋藤孝のイッキによめる！名作選（2年生）<br>著者名：&nbsp;飯島 淳秀 他&nbsp;斎藤 孝&nbsp;村上 春樹<br>レビュー：内容がおもしろい物を選んでくれているので読み出したら本当に止まらないようです。2年生の娘にと思ったら、5年生の娘が『おもしろいよ！これ。』と愛読しています。<p>親の私は久しぶりに星新一さんの作品を読みました。懐かしい思いがします。村上春樹さんまであります。すごい！これを2年生が読むのかしら？と思ったら読んでいました。本の内容が色々な取っ掛かりを作ってくれる...<br> 書籍名：齋藤孝のイッキによめる! 名作選 (1年生)<br>著者名：&nbsp;阿川 佐和子 他&nbsp;齋藤 孝&nbsp;さくら ももこ<br>レビュー：長男が5歳のときに読み聞かせ用に買いました。一年生になった長男は、今でも自分で読んでいます。
<br />低学年向けの本には、あまりにも簡略化して、本来の物語の楽しさが失われているものも多いのですが、
<br />この本では、子供でも原作の魅力を感じられるような編集がされています。
<br />一つ一つの話が比較的短いこと、字が大きく難しい語には横に説明がついていること等、一年生にぴったりの本です...<br> 書籍名：齋藤孝のイッキによめる！名作選（3年生）<br>著者名：&nbsp;保永 貞夫 他&nbsp;齋藤 孝&nbsp;はやみね かおる<br>レビュー：現在レビューはありません<br> 書籍名：小学校の「全漢字1006」を完全攻略<br>著者名：&nbsp;神谷 祐子&nbsp;向山 洋一<br>]]></description>
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         <category>国語の本</category>
         <pubDate>Sun Apr 29 04:41:15 2007</pubDate>
      </item>
       <item>
         <title>理科の本 お勧め書籍情報</title>
         <description><![CDATA[ 書籍名：親子ではじめる理科まるごと音読帳<br>著者名：吉本 笑子<br>レビュー：まるごと地理満点帳を仕上げに使われたというレビューを見て、この本を冬期講習の頃購入しました。1月の入試で145ページにあった心臓の問題がでて、本人は大喜びでした。その高揚感と自信が集中力を呼び、それから2月1日の第一志望校までは驚くほど勉強しました。驚くことに2日の試験では195ページのものがでました。著者が有名私立中学受験指導の専門家だそうで、何気ない工夫がいたるところにあるようです。受験に合格したことは塾のおかげが大きいですが、ちょっと空いた時間に読んでいて、この本の内容がでたことは大きかったような気がします。きっと著者のいう先行体験の逆パターンですね。5年生をお持ちのママにお薦めしたいと思います。ルビに誤植があると書かれていましたが私は二版を購入したせいか誤植は見つけられませんでした。<br>レビュー：「音読帳」と題し、総ルビを売りの一つしているにもかかわらず、ルビの間違いが多すぎて、安心して子供に読ませられません。
<br />特に血液の解説個所で「白血球」を「せっけっきゅう」、「骨ずい」を「せきずい」と繰り返して間違えているのは開いた口がふさがりません。またストーリーはそこそこなのですが、各章の導入部分が助長に過ぎ、本題に入る前に子供が飽きてしまいがちですが、これは我が家の愚息だけでしょうか。
<br />評価したのは第1版です。早急に訂正されることを期待します。本当は「星なし」としたいぐらいです。<br> 書籍名：図でわかる中学理科 2分野(生物・地学)<br>著者名：湯村 幸次郎<br> 書籍名：親子ではじめる理科まるごと音読帳〈2時間目〉―読むだけで物理・化学などがおもしろいようにわかる!<br>著者名：吉本 笑子<br>レビュー：今、５年生になった長男の塾通いを見ていると、とても理科社会を早めにやって
<br />おいたほうがいいというこの著者の意見に同意できました。
<br />
<br />そこで、下の息子にはこの前の本を与えました。
<br />先行体験は大切です。
<br />それがない長男で苦労したので。
<br />だから、下の子が自分から読めないときは一緒に読みました。
<br />わたしも利口になりましたよ...<br> 書籍名：親も子も「わかった!」 パパが教える科学の授業<br>著者名：&nbsp;もりした&nbsp;石森 愛彦<br>レビュー：「お月様がついてくる。どうして？」「なんでお空は青いの？」「なんで地球は動いているのに感じないの？」皆様はすんなり答えられるでしょうか？大丈夫!!　この1冊さえあれば。子供の「なぜ？」をごまかさずに身近な物を利用し、時には一緒に実験道具を作って遊びながら答えをひもとけるなんて。「なぜ？」の疑問に自分のパパやママからこんなふうに答えてもらったら、それだけでパパ、ママは子供のヒーロー!!　この本の力を...<br> 書籍名：新しい科学の教科書―現代人のための中学理科〈第2分野〉生物・地学編<br>著者名：&nbsp;検定外中学校理科教科書をつくる会&nbsp;左巻 健男<br>レビュー：今更な話ではあるが、「今、学校では、どの程度の事まで教えているんだろう？」という疑問がある。
<br />天文の集まりに所属している事もあって、依頼を受けて、小学校や中学校などに出向いて、星を見せたり説明したりする事が、ちょくちょくある。（もちろん一般向けもある。高校生は、だいたい一般に混じっているような感じ）
<br />
<br />さて。
<br />比較的記憶に新しい、あの衝撃のニュースを...<br> 書籍名：新しい科学の教科書―現代人のための中学理科〈第1分野〉化学・物理編<br>著者名：&nbsp;検定外中学校理科教科書をつくる会&nbsp;左巻 健男<br> 書籍名：教養のための理科 応用編〈2〉身のまわりの科学<br>著者名：&nbsp;後藤 卓也&nbsp;啓明舎<br> 書籍名：小学校理科 板書とカードで見る全単元・全時間の授業のすべて 5年<br>著者名：日置 光久<br> 書籍名：天体の動きの完全理解―小学理科3年~6年<br>著者名：陰山 英男<br> 書籍名：展望 日本型理科教育―過去・現在・そして未来<br>著者名：日置 光久<br>]]></description>
         <link>http://www.crea-solutions.com/subjecteducation/rika.html</link>
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         <category>理科の本</category>
         <pubDate>Sun Apr 29 04:41:18 2007</pubDate>
      </item>
       <item>
         <title>音楽の本 お勧め書籍情報</title>
         <description><![CDATA[ 書籍名：“体を楽器”にした音楽表現リズム&ゲームにどっぷり!リトミック77選<br>著者名：神原 雅之<br> 書籍名：おもしろく学ぶ楽典―音楽指導ハンドブック<br>著者名：池辺 晋一郎<br>レビュー：　基本的には会話文形式で進むため、とっつきやすいです。難しい話をなるべく簡単にという作者の愛情が感じられる本だと思います。
<br />　しかし、本当に初心者の人よりは、少しだけわかってるけど、再度基本から見直したい人向きかと思います。
<br />話を解り易くするために、かなり回り道の話から入ってくる印象があります。
<br />そのあたりが、基礎の基礎を知りたい人には少し重たさを感じさせてしま...<br> 書籍名：楽しいボディパーカッション〈1〉リズムで遊ぼう<br>著者名：山田 俊之<br> 書籍名：イラストでみる合唱指導法―授業に生かせる指導マニュアル100<br>著者名：竹内 秀男<br> 書籍名：音楽タンタカタン<br>著者名：高倉 弘光<br> 書籍名：音楽指導の裏ワザで授業が変わる〈上〉合唱指導・合奏指導編<br>著者名：吉川 広二<br> 書籍名：音楽の基礎学習プリント 書いて覚える徹底!! 譜読 2<br>著者名：池田 奈々子<br> 書籍名：さすがといわせる合唱指導のポイント<br>著者名：&nbsp;TOSS音楽中央事務局&nbsp;大金 桂子<br> 書籍名：いっしょにあそぼうわらべうた 3・4歳児クラス編<br>著者名：コダーイ芸術教育研究所<br> 書籍名：10分でできる!手作り楽器の作り方・遊び方アイデア集<br>著者名：谷中 優<br>]]></description>
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         <category>音楽の本</category>
         <pubDate>Sun Apr 29 04:41:20 2007</pubDate>
      </item>
       <item>
         <title>技術の本・家庭の本 お勧め書籍情報</title>
         <description><![CDATA[ 書籍名：家庭科の授業―実習ガイドブック<br>著者名：家庭科教育研究者連盟<br> 書籍名：家庭科への参加型アクション志向学習の導入―22の実践を通して<br>著者名：中間 美砂子<br> 書籍名：人間と家族を学ぶ家庭科ワークブック<br>著者名：牧野 カツコ<br> 書籍名：自分らしい生活をつくる家庭科ワークブック〈2〉<br>著者名：牧野 カツコ<br> 書籍名：技術・家庭科研究授業 技術分野―この発問・題材・指導法で<br>著者名：安東 茂樹<br> 書籍名：生活主体を育む―未来を拓く家庭科<br>著者名：荒井 紀子<br> 書籍名：セルフ・エスティームをはぐくむ技術・家庭科教育 家庭分野<br>著者名：安東 茂樹<br> 書籍名：家庭科の授業をよむ―小・中・高等学校の実践から<br>著者名：&nbsp;鶴田 敦子&nbsp;高木 直&nbsp;佐藤 慶子<br> 書籍名：木材の性質と加工<br>著者名：&nbsp;宮崎 拡道&nbsp;井上 裕之&nbsp;番匠谷 薫&nbsp;古野 毅&nbsp;石丸 進&nbsp;山下 晃功<br> 書籍名：技術・家庭科研究授業 家庭分野―この発問・題材・指導法で<br>著者名：安東 茂樹<br>]]></description>
         <link>http://www.crea-solutions.com/subjecteducation/gijyutu.html</link>
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         <category>技術の本・家庭の本</category>
         <pubDate>Sun Apr 29 04:41:23 2007</pubDate>
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         <title>算数の本・数学の本 お勧め書籍情報</title>
         <description><![CDATA[ 書籍名：-<br>著者名：高濱 正伸<br>レビュー：小1の娘いわく「普通の算数はあまり好きじゃないけど、これは面白い！」と目を輝かせて解いていました。分からない所があると私が模型を作ったりして観察させましたが、発見する楽しさを充分に感じているようでした。きまりに基づいた「普通の｣計算問題を重ねる事も大事だとは思いますが、あるきまりを見つけていく過程に算数本来の姿があると思いました。娘を見ていて、算数さん？と遊んでる…というような印象だったので、思わずレビューしてしまいました。　問題によって、易しかったり難しかったりと落差が激しかったので、今迄の体験そのままが表れ出ているように感じました。<br>レビュー：ダイニングテーブルの上に置いておくと，自分からすすんでやってます。頭の中で考えただけでは分らない問題もあり，そんな時は実際に形を一緒に作り動かしてみると，パッとひらめくようです。「こうやったら次はどうなるのかな？」という考え方が自然と身につけば，難問にぶつかった時，その糸口を見つけ出すことが出来る…と期待しているのですが。<br> 書籍名：宮本算数教室の教材 賢くなるパズル 計算ブロック たし算中級<br>著者名：宮本 哲也<br>レビュー：小学校２年（こんど３年）の子の計算力がちょっと気になったので、なにか良いものはないかと探し当てたのがこれ。単調なドリルなんかよりずっと面白そうです。ただ、これが教材としてドリル等よりいいものかどうかっていうのは、分らないです。数字を使って遊びながら、数字に強い子になってくれれば、その時はもちろん☆5つに格上げです。<br> 書籍名：合格パズル (1)<br>著者名：&nbsp;宮本 哲也&nbsp;SAT教育工房<br>レビュー：算数の理解だけではなく国語の読解にも影響しているようです。国語が苦手だった息子が最近の読解には目を見張るものが。普通の勉強するよりこちらの方が力がつき、また楽しいようです。最近は親のが理解力負けてるかも・・・<br> 書籍名：宮本算数教室の教材 賢くなるパズル 計算ブロック かけ算中級<br>著者名：宮本 哲也<br> 書籍名：宮本算数教室の賢くなるパズル―たし算上級<br>著者名：宮本 哲也<br> 書籍名：宮本算数教室の賢くなるパズル―かけ算上級<br>著者名：宮本 哲也<br> 書籍名：-<br>著者名：高濱 正伸<br>レビュー：この本の対象年齢は幼児から小学3年とありましたので下の子の為にと購入しました。
<br />がしかし小学5年のお姉ちゃんにも好評で私自身も頭の体操として夢中になっています。単純なパズルのようなのに案外即答するには難しくそこが面白みでもあります。
<br />この本を開くと時間も忘れ熱中してしまうので楽しい時間を子供達と一緒に過ごす事ができて
<br />とっても楽しいです。ＴＶもいいけどたまにはそ...<br> 書籍名：小学校学習指導要領解説 算数編<br>著者名：文部省<br>レビュー：この本は小学校教師を目指すもの、グレイトティーチャーを目指すものにとって絶対に必須アイテムであります（＾◇＾）<br> 書籍名：中学数学発展篇 方程式と関数<br>著者名：橋野 篤<br>レビュー：高校入試で問われる学力を逆算して「どうしたら高校入試に対応できる学力を得られるか？」を実現したのが本書。
<br />
<br />例えば・・・
<br />・比例のy=ax
<br />・一次関数のy=ax＋b
<br />・二次関数のy=ax^2
<br />
<br />これらは、中学1年、2年、3年で細切れに覚えていくのが学校のカリキュラムですが、本書ではこれを一つの単元で一気にやり終えて...<br> 書籍名：語りかける高校数学 数1編<br>著者名：高橋 一雄<br>]]></description>
         <link>http://www.crea-solutions.com/subjecteducation/sansu.html</link>
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         <category>算数の本・数学の本</category>
         <pubDate>Sun Apr 29 04:41:26 2007</pubDate>
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         <title>英語の本・外国語の本 お勧め書籍情報</title>
         <description><![CDATA[ 書籍名：英会話月別1分間メニュー&生徒熱中ゲーム33―中学3年間で必ず話せる!<br>著者名：&nbsp;辰巳 順子&nbsp;大久保 素子&nbsp;落合 裕子&nbsp;堀田 優加子<br> 書籍名：英語教育ゆかいな仲間たちからの贈りもの<br>著者名：&nbsp;菅 正隆&nbsp;田尻 悟郎&nbsp;中嶋 洋一<br>レビュー：この本は対談形式になっており、英語教育界で著名な3名の英語教育に対する思いが伝わってくる。今英語教育で目標とされている、「実践的コミュニケーション能力の育成」のために3人の先生方の努力とノウハウ、また発想の鋭さや大胆さを感じることができる。読みやすい内容なので、英語教育に携わっている人やこれから携わろうとしている人には特に興味深く読めるのではないか。<br> 書籍名：中学英語50点以下の生徒に挑む―英語の基礎・基本をからめて<br>著者名：滝沢 広人<br>レビュー：滝沢先生のセミナーに参加してからこの本を知りました。単語が書けない生徒、音読ができない生徒にどのように指導したらよいか悩んでいる先生にぴったりです。また、生徒に会話力をつけたいと考えている先生、是非滝沢先生が提案する「すらすら英会話」を実践してみて下さい！<br> 書籍名：ヒューマンな英語授業がしたい!―かかわる、つながるコミュニケーション活動をデザインする<br>著者名：&nbsp;三浦 孝&nbsp;池岡 慎&nbsp;中嶋 洋一<br> 書籍名：英語授業の大技・小技<br>著者名：静 哲人<br>レビュー：しずかてつひとは1960年（群馬県前橋市）生まれ。東外大を卒業後，研究生修了（84年）。就職浪人か？　大妻中高，大妻多摩高校，福島高専で15年間の英語教師を勤めた後，関大（総合）勤務を経て，コロンビア大学ティーチャーズカレッジ（英語教授法修士課程）修了（MA in TESOL）。PhD（レディング大学，00年）。言語テスト論。高等学校英語の文部科学省検定教科書の編集に参加。日本での指導教官は若林俊...<br> 書籍名：入試英語力を鍛える!授業アイデア&パワーアップワーク40<br>著者名：本多 敏幸<br>レビュー：この一冊を読んで、教師はそのまま授業を行うだけで、生徒の英語力アップは確実です。中学生３年生で教科書が終わり、入試時期の指導の悩みを解決してくれる素晴らしい一冊だと感じました。最近の公立入試の対策に必要なすべての指導（読む・書く・聞く）方法について丁寧に書かれていました。活動の多くは「英語が苦手な生徒」が困難なく取り組むことができ、すべての生徒に対応できるように構成されています。特に英語教師にとっ...<br> 書籍名：英語好きにする授業マネージメント30の技<br>著者名：中嶋 洋一<br> 書籍名：教科書を100%活かす英語授業の組み立て方<br>著者名：瀧沢 広人<br> 書籍名：教室で大活躍!『英語の歌&アクティビティ集』<br>著者名：アルクキッズ英語編集部<br> 書籍名：続・中学英語50点以下の生徒に挑む―生徒の学力を向上させる教師の9つの習慣<br>著者名：瀧沢 広人<br>]]></description>
         <link>http://www.crea-solutions.com/subjecteducation/eigo.html</link>
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         <category>英語の本・外国語の本</category>
         <pubDate>Sun Apr 29 04:41:28 2007</pubDate>
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       <item>
         <title>図工の本・美術の本 お勧め書籍情報</title>
         <description><![CDATA[ 書籍名：テーマ別1日10分でえがじょうずにかけるほん にんげん<br>著者名：秋山 風三郎<br> 書籍名：1日10分でえがじょうずにかけるほん のりもの<br>著者名：秋山 風三郎<br>レビュー：この本を見ると、子ども心いっぱいの絵を描くことができます。
<br />しかも、なんだか味がある絵が描けるから不思議です。
<br />絵を描くのが苦手な私ですが、不思議と本と同じような
<br />絵が描けるから楽しいです。
<br />絵が苦手、という人でも絵を楽しむことができます。
<br />絵が得意、とい人も、自分では描くことのできない
<br />新たな絵を描くことで発見できるものがあ...<br> 書籍名：図工が楽しくなるアイデア教材80選<br>著者名：橋本 例子<br> 書籍名：子どもたちの想像力を育む―アート教育の思想と実践<br>著者名：&nbsp;佐藤 学&nbsp;今井 康雄<br> 書籍名：美術科教育の基礎知識<br>著者名：&nbsp;福田 隆真&nbsp;茂木 一司&nbsp;福本 謹一&nbsp;宮脇 理<br> 書籍名：1日10分でえがじょうずにかけるほん いきもの<br>著者名：秋山 風三郎<br> 書籍名：基礎・基本をおさえた絵の指導―絵画、版画・切り絵編<br>著者名：&nbsp;松村 陽子&nbsp;東山 明<br> 書籍名：ものづくりハンドブック〈6〉<br>著者名：「たのしい授業」編集委員会<br> 書籍名：だれでも描けるキミ子方式―たのしみ方・教え方入門<br>著者名：「たのしい授業」編集委員会<br> 書籍名：ものづくりハンドブック〈5〉<br>著者名：「たのしい授業」編集委員会<br>]]></description>
         <link>http://www.crea-solutions.com/subjecteducation/zukou.html</link>
         <guid>http://www.crea-solutions.com/subjecteducation/zukou.html</guid>
         <category>図工の本・美術の本</category>
         <pubDate>Sun Apr 29 04:41:31 2007</pubDate>
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